14- bis 19-Jährige schauen 114 Minuten Fernsehen am Tag, hören 109 Minuten Hörfunk, nutzen 125 Minuten das Internet, lesen sieben Minuten Zeitung, 29 Minuten Bücher und Zeitschriften und nutzen 83 Minuten andere Tonträger, so die Online-Studie 2011 von ARD und ZDF. Durch die Vielfalt der Medien ist aber keinesfalls automatisch die Kompetenz vorhanden, damit umzugehen. Gerade die Schlüsselqualifikation des richtigen Lesens will erlernt sein. Hier setzt das Medienprojekt „Zeitung in der Schule“ (ZiSch) wieder an, das in diesem Jahr zum 31. Mal von Solinger Tageblatt und Solinger Morgenpost angeboten wird.

Gestern fand in den Räumen der Stadtwerke, neben der Stadt-Sparkasse und Vodafone einer der „ZiSch“-Partner, das Einführungsseminar für die teilnehmenden Lehrer statt. 63 Klassen mit insgesamt 1616 Schülern sind in diesem Jahr dabei.

Acht Wochen lang erhalten die Schüler die druckfrische Tageszeitung auf den Tisch, können darin lesen, damit arbeiten, aber auch selbst recherchieren und Artikel für die Abschluss-Beilage schreiben. Start ist am 10. Oktober. Neben der kostenlosen Lieferung der aktuellen Tageszeitung in die Klassen bietet das ST auch Redakteursbesuche in den Schulen oder Besuche im Verlagshaus B. Boll an.

Auch die „ZiSch“-Partner haten verschiedene Angebote. Die reichen von einem Karikaturen-Workshop mit dem „Knax“-Zeichner Roberto Freire über die Teilnahme an „echten“ Pressekonferenzen bis zu Interviews mit Profi-Sportlern.

Die Wichtigkeit von Tageszeitungen betont Petra Wolff vom Institut Promedia, das „ZiSch“ pädagogisch betreut: „Auch wenn die Leitmedien sich vom Buch im 16. Jahrhundert über die Zeitung im 19. Jahrhundert, den Hörfunk und das Fernsehen bis zum Internet immer verändert haben, verdrängt wurden die anderen Medien nie.“ sith

Informationen zu „ZiSch“ geben die ST-Projektredakteurinnen Anja Kriskofski und Simone Theyßen-Speich, 290-130.